Ristawindy.blogspot.com

Teori 1.         Bruner (1966:10-11) Pemerolehan pengetahuan dan keterampilan, perubahan-perubahan sikap dan perilaku dapat terjadi karena interaksi antara pengalaman baru dengan pengalaman yang pernah di alami sebelumnya.       2.       Levie & levie (1975) Yang membaca kembali hasil–hasil penelitian tentang belajar melalui stimulus gambar dan stimulus kata atau visual gambar dan verbal menyimpulkan bahwa stumulus   visual membuahkan hasil belajar yang lebih baik untuk tugas-tugas seperti mengingat, mengenali, mengingat kembali, dan menghubung-hubungkan fakta dan konsep. Di lain pihak, stimulus verbal memberi hasil belajar yang lebih apabila pembelajaran itu melibatkan ingatan yang berurut-urutan (sekuensial). 3.       Hamalik (1986) Mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan-keinginan dan minat yang b...

NO FAKTA TEORI VARIABEL 1. 2. 3. Guru datang tepat waktu Siswa kurang bersemangat dalam menerima materi Siswa rebut dalam menerima materi Disiplin dan profesionalisme Metode, strategi, media, dan pengelolaan kelas Teguran secara individual Profesional

NO. PERTANYAAN JAWABAN NARASUMBER 1.       Apakah bisa di pahami ketika temannya membaca materi pembelajaran? 2.       ketika anda membaca sendiri apakah anda bisa memahami? 3.       Jika gurunya menjelaskan tanpa menggunakan media apakah di mengerti? 4.       Apakah bisa di pahami ketika temannya membaca materi pembelajaran? 5.       Jika gurunya menjelaskan tanpa menggunakan media apakah di mengerti? Tidak. Karena muncul rasa mengantuk, bosan, dan cape. Iya sedikit paham. Iya mengerti. jarang di pahami, Karena ribut. Mengerti. MIFTAHUL JANNAH MUHAMMAD FADILA

NO OBJEK/SUBJEK AMATAN PENJELASAN OBSERVASI WAKTU 1. 2. SISWA GURU Berdasarkan hasil penelitian bahwa di sekolah MADRASAH ALIYAH (MA) LALONGGASUMEETO memiliki beberapa kekurangan terutama media pembelajaran. Kita tahu sendiri bahwa sekolah tersebut adalah sekolah madrasah tetapi kita temukan bahwa kurangnya media seperti: 1.       Mushola 2.       Kurang nya buku pembelajaran agama 3.       Pendidik 4.       Infocus Inilah yang menyebabkan siswa menjadi kurang perhatian dan kurang nya media tersebut membuat siswa dalam kelas tidak mengerti dalam melakukan pembelajaran karena di sebabkan kurangnya buku sebagai media pembelajaran, hasil observasi...

Madrasah Aliyah Lalonggasu Meeto  Kecamatan Lalonggasu Meeto Kabupaten Konawe